同短剧档案
剧情简介
校园创新展示前，两组外形、接口几乎相同的核心模块引发“抄袭”误会。林砚不先指认，与队友苏晴、对手周野沿胶带断口、铜垫片、软管压痕和搬运路径，逐步还原混放链；又揭开材料借用未说明、原型缺陷等问题。最终两组把互补结构做成联合样机，并在校园突发漏水中完成真实压力测试，从争归属转向共同解决问题。
演职员与角色
来源暂未提供演职员资料，后续将继续核对。
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